Astrid-Lindgren-Schule Förderschule mit den Förderschwerpunkten Lernen,Emotionale u.soz. Entw. u.Sprache

Am Mühlenberg 5, 53937 Schleiden · Öffentlich Förderschule

Steckbrief

SchulformFörderschule
TrägerFörderschulzweckverband Hellenthal-Kall-Schleiden
AdresseAm Mühlenberg 5, 53937 Schleiden
Telefon024457025
Fax02445851889
E-Mail154684@schule.nrw.de
Websitewww.als-schleiden.de
BundeslandNordrhein-Westfalen
Zuletzt aktualisiert: 07.03.2026

Astrid-Lindgren-Schule Förderschule mit den Förderschwerpunkten Lernen,Emotionale u.soz. Entw. u.Sprache - Schulinfo

Die Astrid-Lindgren-Schule in Schleiden ist eine Förderschule, die Schülerinnen und Schüler mit den Förderschwerpunkten Lernen, Emotionale und soziale Entwicklung sowie Sprache unterrichtet. Die Schule wurde 1978 gegründet und wird vom Förderschulzweckverband der Kommunen Hellenthal, Kall und Schleiden getragen. Derzeit besuchen rund 205 Schülerinnen und Schüler die Schule in den Bereichen Primarstufe und Sekundarstufe I. Das Einzugsgebiet erstreckt sich über die Gemeinden Hellenthal, Dahlem, Blankenheim, Nettersheim und Kall sowie die Stadt Schleiden selbst. Darüber hinaus kommen Schüler auch aus Rheinland-Pfalz zur Schule. Im August 2017 wurden die beiden Standorte in Schleiden und Dahlem-Schmidtheim zusammengelegt, sodass sich die Schule nun in einem Gebäude im Schulzentrum Schleiden befindet, das sich in einem ländlich strukturierten Bereich im Süden des Kreises Euskirchen befindet.

Das pädagogische Konzept der Astrid-Lindgren-Schule basiert auf dem Motto "Miteinander lernen - füreinander da sein". Die Schule verfolgt dabei den Anspruch, vielfältige Lernangebote und individuelle Lernwege anzubieten, um Schülerinnen und Schüler in ihren unterschiedlichen Förderbedarfen sowohl zu fördern als auch zu fordern. Im Bereich Sprachförderung arbeitet die Schule unter dem Motto "Ene, mene, mei – Sprache ist dabei!" mit dem Konzept einer unterrichtsimmanenten Sprachförderung. Im Mathematikunterricht wird schwerpunktmäßig ein aktiv-entdeckendes und schülerorientiertes Arbeiten ermöglicht. In der Unterstufe wird dabei nach den ganzheitlichen Konzepten "Entdeckungen im Zahlenland" und "Zahlenland 3" von Professor Preiß gearbeitet. Für Schülerinnen und Schüler, die im Klassenverband aufgrund verschiedener Umstände nicht teilnehmen können, bietet die Schule eine Schulstation an.

Neben dem klassischen Unterricht investiert die Astrid-Lindgren-Schule auch in moderne Ausstattung. Durch eine großzügige Spende des Fördervereins konnte die Schule Ausrüstungen für digitalen Unterricht anschaffen, darunter einen 3D-Drucker und einen Lasercutter. Die Schule ist zudem aktiv im Schulleben engagiert und nimmt beispielsweise an den inklusiven Crosslauf-Kreismeisterschaften teil. Das Sekretariat der Schule ist unter der Telefonnummer 02445 7025 erreichbar, bei Fragen können Eltern und Erzieh

Häufige Fragen: Astrid-Lindgren-Schule Förderschule mit den Förderschwerpunkten Lernen,Emotionale u.soz. Entw. u.Sprache

Welche Förderschwerpunkte hat die Astrid-Lindgren-Schule in Schleiden?

Die Astrid-Lindgren-Schule in Schleiden bietet spezialisierte Förderung in drei Bereichen an: Sprache, Lernen sowie emotionale und soziale Entwicklung. Die Schule wurde 1978 gegründet und unterrichtet derzeit etwa 205 Schülerinnen und Schüler in der Primar- und Sekundarstufe I.

Durch die individuellen und ganzheitlichen Unterrichtsmethoden werden die Kinder und Jugendlichen gezielt in ihren jeweiligen Förderbedarfen unterstützt. Das pädagogische Konzept zielt darauf ab, junge Menschen zu sozialem und eigenverantwortlichem Handeln zu erziehen.

Wo befindet sich die Schule und welches Einzugsgebiet deckt sie ab?

Die Astrid-Lindgren-Schule liegt im Schleidener Schulzentrum in einem ländlich strukturierten Bereich im Süden des Kreises Euskirchen in Nordrhein-Westfalen. Das Einzugsgebiet der Schule erstreckt sich über die Gemeinden Hellenthal, Kall und Schleiden, die vom Förderschulzweckverband verwaltet werden.

Die Schule profitiert von ihrer zentralen Lage im Schulzentrum, wo weitere Bildungseinrichtungen vorhanden sind. Diese regionale Vernetzung ermöglicht eine bessere Zusammenarbeit zwischen den verschiedenen Schulformen.

Welche aktuellen Baumaßnahmen finden an der Astrid-Lindgren-Schule statt?

Die Schule befindet sich derzeit in einer Sanierungsphase des Erdgeschosses und des Kellers, die aufgrund der Hochwasserkatastrophe notwendig wurde. Trotz dieser laufenden Arbeiten können die oberen Etagen des Gebäudes weiterhin problemlos für den Schulbetrieb genutzt werden.

Die Sanierungsmaßnahmen ermöglichen es der Schule, ihre Infrastruktur zu modernisieren und zu verbessern. Der Unterricht und die Betreuung der

Ist die Astrid-Lindgren-Schule eine gute Förderschule in Schleiden für mein Kind mit Lernbehinderung?

Die Astrid-Lindgren-Schule in Schleiden bietet spezialisierte Förderung in den Bereichen Lernen, emotionale und soziale Entwicklung sowie Sprache und verfügt über langjährige Erfahrung seit ihrer Gründung 1978. Die Schule unterrichtet rund 205 Schülerinnen und Schüler in der Primarstufe und Sekundarstufe I mit individuell angepassten pädagogischen Konzepten.

Durch die Zusammenlegung der beiden Standorte im Jahr 2017 am modernen Schulzentrum Schleiden profitieren Ihre Kinder von besseren Ressourcen und Ausstattungen an einem zentralen Ort. Die Förderschule wird von einem speziellen Zweckverband der Kommunen getragen, was eine kontinuierliche und strukturierte Unterstützung für Schülerinnen und Schüler mit besonderem Förderbedarf sichert.

Wie schneidet die Astrid-Lindgren-Schule im Vergleich zu anderen Förderschulen in Schleiden ab?

Die Astrid-Lindgren-Schule ist die etablierte Förderschule in Schleiden, die alle drei relevanten Förderschwerpunkte Lernen, emotionale und soziale Entwicklung sowie Sprache unter einem Dach vereint. Im Gegensatz zu früheren Strukturen mit mehreren Standorten profitiert die Schule nun von der Konzentration an einem modernen Schulzentrum mit besseren Ressourcen und optimierten Abläufen.

Mit circa 205 Schülerinnen und Schülern bietet die Schule eine ausreichend große Gemeinschaft, um spezialisierte Fördergruppen zu bilden, während sie gleichzeitig persönlich und überschaubar bleibt. Das übergreifende Einzugsgebiet über mehrere Kommunen hinweg unterstreicht die Reputation und das Vertrauen in die pädagogische Arbeit dieser Förderschule.

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