| Schulform | Förderschule |
| Adresse | Brüder-Grimm-Ring 6-8, 23560 Lübeck, Hansestadt |
| Telefon | 0451 12285912 |
| Fax | 0451 12285990 |
| Astrid-Lindgren-Schule.Luebeck@schule.landsh.de | |
| Schulleitung | Frau Liebmann |
| Bundesland | Schleswig-Holstein |
Die Astrid-Lindgren-Schule ist ein Förderzentrum in Lübeck, das sich auf die Förderung von Schülerinnen und Schülern mit unterschiedlichen Unterstützungsbedarfen spezialisiert hat. Als Förderschule mit den Schwerpunkten Lernen, Sprache und emotionale-soziale Entwicklung bietet die Einrichtung spezialisierte Unterrichtsangebote für Kinder und Jugendliche, deren Lernvoraussetzungen durch spezialisierte Fördermaßnahmen unterstützt werden müssen. Die Schule befindet sich in der Hansestadt Lübeck und ist damit Teil des schleswig-holsteinischen Schulsystems, das verschiedene Wege für Schülerinnen und Schüler mit unterschiedlichen Förderbedarfen vorsieht.
Die Astrid-Lindgren-Schule verfügt über eine Außenstelle, die an die Kinder- und Jugendpsychiatrische Praxis (KJPP) angebunden ist. Diese Struktur ermöglicht eine enge Verzahnung zwischen schulischer Förderung und therapeutischer Unterstützung, sodass Schülerinnen und Schüler mit zusätzlichen psychischen oder entwicklungsbezogenen Herausforderungen ganzheitlich betreut werden können. Durch diese Anbindung können spezialisierte Hilfen an einem Ort koordiniert werden, was besonders für Kinder mit komplexeren Bedarf vorteilhaft ist.
Als Förderschule mit mehreren Schwerpunkten verfolgt die Astrid-Lindgren-Schule das Ziel, Schülerinnen und Schülern mit Beeinträchtigungen im Bereich Lernen, Sprache sowie emotionaler und sozialer Entwicklung (abgekürzt L, S, E) eine angepasste schulische Ausbildung zu ermöglichen. Der Unterricht orientiert sich an den individuellen Fähigkeiten und Potenzialen der Lernenden und bereitet sie auf die Teilhabe am gesellschaftlichen Leben vor. Die Schule trägt damit zu einer inklusiven Schullandschaft bei und bietet Familien in Lübeck ein spezialisiertes Angebot für Kinder mit besonderem Förderbedarf.
Die Astrid-Lindgren-Schule ist ein Förderzentrum in Lübeck, das Schüler mit verschiedenen Förderbedarfen unterstützt. Die Schule ist spezialisiert auf die Förderbereiche Lernen, Sprache und emotionale-soziale Entwicklung.
Mit ihrer Außenstelle an der Kinder- und Jugendpsychiatrischen Praxis bietet sie integrative Unterstützung für Schüler mit komplexeren Bedarfen.
Die Schule bietet spezialisierte Förderung für Schüler mit Lernbehinderungen, Sprachstörungen und emotionalen Schwierigkeiten an. Durch die Anbindung an die Kinder- und Jugendpsychiatrische Praxis können Schüler von psychologischer Begleitung und fachspezifischer Unterstützung profitieren.
Das multiprofessionelle Team arbeitet eng zusammen, um individualisierte Förderplanung und therapeutische Maßnahmen zu ermöglichen.
Die Anmeldung an der Astrid-Lindgren-Schule erfolgt in der Regel über das Anmeldeverfahren des Schulamts Lübeck oder auf Empfehlung der Regelschule. Interessierte Eltern sollten sich direkt mit der Schule in Kontakt setzen, um Informationen zum aktuellen Aufnahmeverfahren und zu freien Plätzen zu erhalten.
Die Schule berät Familien gerne über die Möglichkeiten der Förderung und Unterstützung.
Die Astrid-Lindgren-Schule gilt als etablierte Förderschule in Lübeck mit spezialisiertem Fokus auf multiple Förderbedarfe. Die Kombination aus schulischer Förderung und psychologischer Unterstützung durch die angegliederte KJPP-Außenstelle bietet Schülern eine ganzheitliche Betreuung.
Eltern schätzen die individuelle Förderung und das fachkompetente Personal, das auf die besonderen Bedürfnisse der Schüler eingeht.
Die Astrid-Lindgren-Schule unterscheidet sich durch ihre integrierte psychologische Komponente von anderen Förderschulen in der Hansestadt Lübeck positiv ab. Während viele Förderzentren nur schulische Unterstützung bieten, bietet diese Schule durch die Außenstelle an der KJPP eine zusätzliche therapeutische Dimension.
Die Schule hat sich dadurch einen guten Ruf für die Betreuung von Schülern mit komplexeren psychologischen und emotionalen Herausforderungen aufgebaut.
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