| Schulform | Förderschule |
| Adresse | Josefstr. 3, 76694 Forst |
| Telefon | +4972193660110 |
| Fax | +4972193660299 |
| poststelle@04111089.schule.bwl.de | |
| Website | www.als-forst.de |
| Schulleitung | Pfeiffer, Simon |
| Bundesland | Baden-Württemberg |
Die Astrid-Lindgren-Schule in Forst ist ein Sonderpädagogisches Bildungs- und Beratungszentrum mit dem Förderschwerpunkt Sprache, das sich an Kinder im Alter von sechs bis zehn Jahren richtet. Die Schule unterrichtet Schülerinnen und Schüler der Klassen 1 bis 4, die umfangreiche Sprachprobleme haben und daher intensive sprachliche Unterstützung benötigen. Als Ganztagesschule, die vom Staatlichen Schulamt Karlsruhe getragen wird, bietet die Schule in Baden-Württemberg ein spezialisiertes Lernumfeld für Kinder mit Sprachdefiziten. Der Schulstandort in Forst (76694) hat dabei auf eine lange Geschichte zurückgeblicken können - 2025 feierte die Schule ihr 50-jähriges Jubiläum.
Im Mittelpunkt der pädagogischen Arbeit steht die Förderung des Sprachvermögens, das in einem ganzheitlichen Prozess über alle Unterrichtsfächer und den gesamten schulischen Kontext verteilt wird. Die Schule arbeitet dabei handlungsorientiert und praxisnah, um den Kindern vielfältige Lernmöglichkeiten zu bieten. Durch differenzierte Unterrichtsmethoden werden individuelle Stärken und Bedürfnisse der Schülerinnen und Schüler erkannt und gezielt unterstützt. Ein wichtiges Ziel der Astrid-Lindgren-Schule ist es, dass die Kinder trotz ihrer Sprachprobleme erfolgreich die Grundschulzeit durchlaufen und einen Schulabschluss erreichen. Neben der reinen Sprachförderung werden auch die persönliche Entwicklung, soziale Kompetenzen und emotionale Fähigkeiten in den Blick genommen.
Das soziale Lernumfeld spielt an der Schule eine zentrale Rolle. Durch Klassenstrukturen, Gemeinschaftsprojekte, sozialpädagogische Begleitung und Peer-Learning wird ein unterstützendes und respektvolles Umfeld geschaffen. Die Schule arbeitet dabei eng mit den Eltern und Erziehungsberechtigten zusammen und fördert Partizipation sowie Mitbestimmung der Schülerinnen und Schüler. Digitale Medien werden im Unterricht eingebunden, um moderne Lernmöglichkeiten zu nutzen. Das Schulleben ist lebendig und vielfältig, wie Klassenausflüge, Projekte in der Natur oder die Schülerfirma APaKuIn zeigen, die 2026 sogar einen Schulpreis erhielt.
Die Astrid-Lindgren-Schule unterrichtet Kinder im Alter von sechs bis zehn Jahren in den Klassen 1 bis 4. Die Schule ist spezialisiert auf die Förderung von Kindern mit umfangreichen Sprachproblemen und konzentriert sich darauf, ihre sprachlichen Kompetenzen zu entwickeln.
Das Hauptziel ist es, den Grundschulabschluss zu erreichen und die Schülerinnen und Schüler anschließend möglichst in Regelschulen zu integrieren. Durch intensive Sprachförderung werden die Kinder optimal auf ihre schulische Zukunft vorbereitet.
Die Astrid-Lindgren-Schule unterstützt ihre Schülerinnen und Schüler durch vielfältige Maßnahmen zur Sprachentwicklung im gesamten schulischen Kontext und in allen Unterrichtsfächern. Die Schule setzt auf handlungsorientierten Unterricht, um Sprachdefizite gezielt zu erkennen und vorzubeugen.
Neben der reinen Sprachförderung wird auch großer Wert auf die persönliche Entwicklung der Kinder gelegt, um ihre Stärken zu entdecken und zu fördern. Dabei werden differenzierte Unterrichtsmethoden eingesetzt, um auf die individuellen Bedürfnisse jedes Kindes einzugehen.
Die Einbeziehung von Eltern und Erziehungsberechtigten ist ein wichtiger Bestandteil der ganzheitlichen Entwicklungsförderung an der Astrid-Lindgren-Schule. Die Schule arbeitet eng mit den Familien zusammen, um eine kontinuierliche Unterstützung der Kinder sowohl in der Schule als auch zu Hause zu gewährleisten.
Durch diese partnerschaftliche Zusammenarbeit können Fortschritte in der Sprachentwicklung besser verankert und gefestigt werden. Das gemeinsame Engagement von Schule und Eltern trägt wesentlich zum Erfolg der individuellen Förderung bei.
Die Astrid-Lindgren-Schule ist eine spezialisierte Förderschule, die sich gezielt auf die Unterstützung von Kindern mit Sprachdefiziten konzentriert und dabei ein ganzheitliches Förderkonzept verfolgt. Die Schule kombiniert intensive Sprachförderung mit der Entwicklung persönlicher Stärken und sozialer Kompetenzen und ermöglicht es vielen Kindern, den Grundschulabschluss zu erreichen und später in Regelschulen erfolgreich unterrichtet zu werden.
Durch handlungsorientierten Unterricht, differenzierte Methoden und die Einbeziehung der Eltern schafft die Schule eine unterstützende Umgebung, die auf die individuellen Bedürfnisse jedes Kindes abgestimmt ist. Für Familien in der Region mit Kindern, die sprachliche Unterstützung benötigen, bietet die Schule eine kompetente und spezialisierte Anlaufstelle.
Die Astrid-Lindgren-Schule unterscheidet sich durch ihre spezialisierte Ausrichtung auf den Förderschwerpunkt Sprache und ihre ganzheitliche Entwicklungsförderung von anderen Förderschulen ab. Die Kombination aus gezielter Sprachförderung, handlungsorientiertem Unterricht und der Einbeziehung von Eltern und Erziehungsberechtigten zeigt ein modernes Förderverständnis, das über reine Defizitorientierung hinausgeht.
Das Ziel, Kinder nach erfolgreichem Grundschulabschluss in Regelschulen zu integrieren, spricht für eine hohe Qualität der Förderarbeit und eine starke Fokussierung auf Inklusion. Die individuelle Unterstützung und die Stärkenorientierung positionieren die Schule als wichtige spezialisierte Einrichtung im Schulsystem Baden-Württembergs.
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