| Schulform | Förderschule |
| Adresse | Werderstr. 16, 78166 Donaueschingen |
| Telefon | +4977113139 |
| Fax | +4977180049995 |
| poststelle@04108571.schule.bwl.de | |
| Website | www.heinrich-feurstein-schule.de |
| Schulleitung | Sauter, Thomas |
| Bundesland | Baden-Württemberg |
Die Heinrich-Feurstein-Schule ist ein Sonderpädagogisches Bildungs- und Beratungszentrum (SBBZ) mit dem Förderschwerpunkt Lernen und befindet sich in Donaueschingen in Baden-Württemberg. Als staatliche Fördereinrichtung unter der Trägerschaft des Staatlichen Schulamts Donaueschingen richtet sich die Schule an Schülerinnen und Schüler mit dem Förderschwerpunkt Lernen. Das Schulkonzept der Heinrich-Feurstein-Schule folgt einem klaren Leitsatz: "Wir gehen freundlich miteinander um, damit wir gerne in die Schule gehen." Dieser Grundsatz prägt die tägliche Schulkultur und zeigt die Bedeutung, die auf ein respektvolles und unterstützendes Miteinander gelegt wird.
Die Schule verfolgt dabei nicht nur einen isolierten Unterrichtsauftrag, sondern engagiert sich aktiv für die inklusive Beschulung von Kindern mit Förderbedarf. Durch spezialisierte Sonderpädagoginnen und Sonderpädagogen der Heinrich-Feurstein-Schule werden Schülerinnen und Schüler an drei regulären Schulen im Stadtgebiet inklusiv begleitet: der Erich-Kästner-Schule, der Lucian-Reich-Schule sowie der Josef-Hebting-Schule. Damit trägt die Schule wesentlich zur Umsetzung von inklusiven Schulstrukturen bei und ermöglicht es Kindern mit Lernbehinderungen, am Unterricht ihrer Heimatschulen teilzunehmen. Darüber hinaus steht die Heinrich-Feurstein-Schule mit ihrem Sonderpädagogischen Dienst allen Schulen im Schulbezirk beratend zur Seite.
Ein wichtiger Schwerpunkt der schulischen Arbeit liegt auf der Berufsorientierung und Vorbereitung auf das Berufsleben. Die Schule beteiligt sich aktiv an regionalen Veranstaltungen wie "Jobs 4 Future" und organisiert schulinterne Projekte wie den Berthold-Cup, die Schülerinnen und Schülern praktische Einblicke in berufliche Anforderungen geben. Diese Ausrichtung entspricht dem Anspruch von Förderschulen mit dem Schwerpunkt Lernen, ihre Absolventinnen und Absolventen gezielt auf eine berufliche Perspektive vorzubereiten und sie bei der Orientierung im Übergang zwischen Schule und Beruf zu unterstützen.
Die Heinrich-Feurstein-Schule ist ein Sonderpädagogisches Bildungs- und Beratungszentrum (SBBZ) mit dem Förderschwerpunkt Lernen in Baden-Württemberg. Die Schule bietet spezialisierte Förderung für Schüler mit Lernbehinderungen und arbeitet nach dem Leitsatz "Wir gehen freundlich miteinander um, damit wir gerne in die Schule gehen".
Neben dem eigenen Unterricht unterstützen die Sonderpädagogen der Schule auch Klassen an anderen Schulen im Rahmen der inklusiven Beschulung.
Die Heinrich-Feurstein-Schule begleitet Schüler mit dem Förderschwerpunkt Lernen inklusiv an der Erich-Kästner-Schule, der Lucian-Reich-Schule und der Josef-Hebting-Schule. Darüber hinaus bietet die Schule einen Sonderpädagogischen Dienst an, der sämtliche Schulen im gesamten Schulbezirk betreut und berät.
Dies ermöglicht es vielen Kindern, wohnortnah ihre Regelschule zu besuchen und gleichzeitig spezialisierte Unterstützung zu erhalten.
Die Heinrich-Feurstein-Schule legt großen Wert auf Berufsorientierung und Vorbereitung auf das Berufsleben, wie das Projekt "Jobs 4 Future" zeigt. Zusätzlich werden schulische Aktivitäten wie der Berthold-Cup durchgeführt, die zur Gemeinschaftsbildung beitragen.
Die Schule kombiniert damit pädagogische Förderung mit praktischer Vorbereitung auf die berufliche Zukunft ihrer Schüler.
Die Heinrich-Feurstein-Schule bietet mit ihrem umfassenden Konzept aus spezialisierter Förderung, inklusiver Begleitung an Regelschulen und Berufsvorbereitung eine solide pädagogische Grundlage. Der ausgeprägte Fokus auf Berufsorientierung und die freundliche Schulkultur schaffen gute Voraussetzungen für Schüler mit Förderschwerpunkt Lernen.
Die zusätzliche Beratung für alle Schulen im Bezirk unterstreicht das Engagement und die Fachkompetenz der Einrichtung.
Die Heinrich-Feurstein-Schule hebt sich durch ihr duales Ansatz-Modell ab, das sowohl spezialisierte Förderung an der Schule selbst als auch inklusive Begleitung an Regelschulen kombiniert. Dies ermöglicht es mehr Schülern, von spezialisierter Unterstützung zu profitieren und gleichzeitig am Regelschulsystem teilzuhaben.
Das strukturierte Berufsorientierungsprogramm positioniert die Schule als zukunftsorientierte Einrichtung, die Schüler gezielt auf den Arbeitsmarkt vorbereitet.
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