| Schulform | Gymnasium |
| Adresse | Koelle-Karmann-Straße 33, 66386 St. Ingbert |
| Telefon | 06894-9988-860 |
| Fax | 06894-9988-888 |
| Website | www.leibniz-igb.de |
| Bundesland | Saarland |
Das Leibniz-Gymnasium in St. Ingbert ist ein Gymnasium im Saarland, das Schülerinnen und Schüler auf ihrem Weg zum Abitur begleitet. Die Schule versteht sich als Lernort, an dem neben der klassischen akademischen Ausbildung auch gesellschaftliche Verantwortung und Nachhaltigkeit eine Rolle spielen. Seit 1990 trägt die Schule das Siegel einer UNESCO-Projektschule, was bedeutet, dass sie sich bewusst für Themen wie Frieden, internationales Verständnis und Nachhaltigkeit einsetzt. Dies spiegelt sich in verschiedenen schulischen Aktivitäten und Projekten wider, die über den regulären Unterricht hinausgehen und den Schülern ermöglichen, sich mit globalen Herausforderungen auseinanderzusetzen.
Das schulische Angebot umfasst neben dem regulären Unterricht auch eine Ganztagsbetreuung (FGTS), die eine nachunterrichtliche Bildungs- und Betreuung anbietet. Für Eltern, deren Kinder im Schuljahr 2026/2027 in die fünfte Klassenstufe aufgenommen werden sollen, findet die Anmeldung von März bis April statt. Die Aufnahme erfolgt ohne Losverfahren, wobei die erfolgreiche Versetzung am Ende des vorangegangenen Schuljahres eine Voraussetzung darstellt. Die Schule bietet in diesem Zusammenhang auch noch freie Plätze in der Ganztagsbetreuung an.
Die Schule zeigt ein vielfältiges Profil bei der Förderung unterschiedlicher Interessen und Fähigkeiten. So gibt es Angebote im Bereich Naturwissenschaften und Technik, wie etwa die Unterstützung von Schülerprojekten im Wettbewerb "Jugend forscht". Darüber hinaus werden kulturelle und sprachliche Aspekte gefördert, etwa durch Austausche und Kulturprojekte wie Besuche von internationalen Organisationen oder die Zusammenarbeit mit Kulturinstitutionen. Auch demokratische Kompetenzen werden gezielt entwickelt, beispielsweise durch das Projekt "Jugend debattiert". Insgesamt vermittelt die Schule den Eindruck, dass sie ihre Schüler sowohl fachlich als auch persönlich entwickeln möchte und dabei verschiedene Lernzugänge berücksichtigt.
Die Anmeldung für die Klassenstufe 5 im Schuljahr 2026/2027 findet vom 24. März bis 30.
April 2026 statt. Alle angemeldeten Schüler und Schülerinnen werden vorbehaltlich ihrer Versetzungsentscheidung am Ende des aktuellen Schuljahres aufgenommen.
Es findet kein Losverfahren statt, sodass alle angemeldeten Kinder einen sicheren Platz erhalten.
Ja, das Leibniz-Gymnasium bietet eine Freiwillige Ganztagsschule (FGTS) mit einem nachunterrichtlichen Bildungs- und Betreuungsprogramm an. Für das kommende Schuljahr sind noch freie Plätze in der Ganztagsbetreuung vorhanden.
Eltern können sich bei Interesse auf der Schulwebseite über die genauen Termine und Anmeldeverfahren informieren.
Das Leibniz-Gymnasium ist seit 1990 UNESCO-Projektschule und setzt sich aktiv für Frieden und Nachhaltigkeit ein. Die Schule fördert Projekte wie "Jugend Forscht" und engagiert sich in Umweltaktionen wie der Saarland Picobello-Aktion.
Durch diese Schwerpunkte werden Schüler zu verantwortungsvollen Bürgern ausgebildet, die sich für eine nachhaltige Welt einsetzen.
Das Leibniz-Gymnasium zeichnet sich durch seine UNESCO-Projektschul-Auszeichnung seit 1990 und sein Engagement für Nachhaltigkeit und Frieden aus. Die Schule zeigt Erfolge bei Wettbewerben wie "Jugend Forscht" und bietet eine umfassende Ganztagsbetreuung.
Mit seinem ganzheitlichen Bildungsansatz und gesellschaftlichen Engagement bietet es Schülern eine solide Grundlage für ihre schulische und persönliche Entwicklung.
Das Leibniz-Gymnasium hebt sich durch seinen UNESCO-Projektschul-Status und die damit verbundene Fokussierung auf Nachhaltigkeit und globale Verantwortung von vielen anderen Schulen ab. Die regelmäßigen Erfolge bei überregionalen Wettbewerben wie "Jugend Forscht" deuten auf ein hohes akademisches Niveau hin.
Die zusätzliche Ganztagsbetreuung bietet einen Vorteil für berufstätige Eltern und unterstützt die Vereinbarkeit von Familie und Beruf.
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