| Schulform | Grundschule |
| Träger | Stadt Coesfeld |
| Adresse | Loburger Str. 50, 48653 Coesfeld |
| Telefon | 025413707 |
| Fax | 02541982080 |
| 121174@schule.nrw.de | |
| Website | www.ludgerischule-coesfeld.de |
| Bundesland | Nordrhein-Westfalen |
Die Ludgerischule ist eine katholische Grundschule in Coesfeld, die sich als Lebens-, Lern- und Erfahrungsraum für ihre Schülerinnen und Schüler versteht. Mit etwa 250 Kindern in zehn Klassen bietet die Schule ein etabliertes Umfeld für das Lernen und Miteinander in der Grundschulzeit. Die Schule wird von der Stadt Coesfeld getragen und ist eine von sieben Grundschulen im Stadtgebiet. Eltern finden die Schule in der Loburger Straße 50 in Coesfeld und können sie unter der Telefonnummer 02541-3707 erreichen. Das Sekretariat ist montags bis donnerstags von 8:00 bis 12:00 Uhr erreichbar.
Ein wichtiges Merkmal der Ludgerischule ist das Konzept des Gemeinsamen Lernens. In den Klassen lernen Kinder mit und ohne sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf zusammen. Durch differenzierten Unterricht wird angestrebt, alle Schülerinnen und Schüler bestmöglich zu fördern und herauszufordern. Als Offene Ganztagsschule bietet die Ludgerischule darüber hinaus eine Betreuung bis 16:00 Uhr an, was besonders für berufstätige Eltern eine wichtige Unterstützung darstellt. Die Telefonnummer der OGS-Betreuung lautet 02541-8449035.
Das soziale Miteinander steht an der Ludgerischule im Fokus. Der Erwerb sozialer und emotionaler Kompetenzen, Kommunikationsfähigkeit, Empathie und Kooperationsfähigkeit sind wichtige Lernziele. Alle Kinder durchlaufen während ihrer Grundschulzeit ein Sozialtraining und befassen sich im Unterricht auf vielfältige Weise mit diesen Themen. Neben dem regulären Unterricht prägen vielfältige gemeinsame Aktionen und besondere Projekte die vier Jahre an der Schule. Diese Highlights und das bewusste Erleben von Gemeinschaft bilden einen wesentlichen Teil des Schulalltags.
Die Ludgerischule ist eine Offene Ganztagsschule und bietet eine Betreuung bis 16:00 Uhr an. Dies ermöglicht berufstätigen Eltern eine verlässliche Betreuung ihrer Kinder über den regulären Unterricht hinaus.
Die Ganztagsbetreuung ist ein wichtiger Bestandteil des Schulkonzepts und trägt zur Vereinbarkeit von Familie und Beruf bei.
An der Ludgerischule lernen Kinder mit und ohne sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf gemeinsam im gleichen Klassenzimmer. Die Schule setzt auf differenzierten Unterricht, um alle Schülerinnen und Schüler bestmöglich zu fördern und zu fordern.
Diese inklusive Arbeit ermöglicht es, Vielfalt als Bereicherung zu erleben und soziale Integration von Anfang an zu praktizieren.
Die Ludgerischule legt großen Wert auf den Erwerb sozialer und emotionaler Kompetenzen wie Kommunikationsfähigkeit, Empathie und Kooperationsfähigkeit. Alle Kinder durchlaufen während ihrer Grundschulzeit ein spezielles Sozialtraining und setzen sich vielfältig im Unterricht mit diesen Themen auseinander.
Besondere gemeinsame Aktionen und Projekte prägen die vier Jahre Grundschulzeit und stärken das Gemeinschaftsgefühl.
Die Ludgerischule überzeugt durch ihr durchdachtes Konzept zur Inklusion, das soziale Lernen und die Ganztagsbetreuung bis 16:00 Uhr, was sie zu einer attraktiven Wahl für Eltern macht. Mit etwa 250 Schülerinnen und Schülern in zehn Klassen bietet sie eine überschaubare Größe, die persönliche Förderung ermöglicht.
Die vielfältigen gemeinsamen Aktionen und das bewusste Gemeinschaftserlebnis schaffen eine positive Schulkultur. Eltern, die Wert auf Inklusion, katholische Wertevermittlung und ganzheitliche Entwicklung legen, werden an dieser Schule gut aufgehoben sein.
Die Ludgerischule ist eine von sieben Grundschulen in Coesfeld und hebt sich durch ihr ausgeprägtes Inklusionskonzept sowie ihr strukturiertes Sozialtraining von anderen Schulen ab. Die Kombination aus Ganztagsbetreuung, katholischem Profil und intensivem Fokus auf soziale Kompetenzen macht sie zu einer besonderen Option im Schulangebot der Stadt.
Während andere Grundschulen ebenfalls qualitativ hochwertig sind, bietet die Ludgerischule insbesondere für Eltern, die Inklusion und soziales Lernen prioritär sehen, ein spezifisches Profil.
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