| Schulform | Förderschule |
| Träger | Landschaftsverband Rheinland |
| Adresse | Tonstr. 25, 45359 Essen |
| Telefon | 0201178470 |
| Fax | 020117847199 |
| 194750@schule.nrw.de | |
| Website | david-ludwig-bloch-schule.lvr.de |
| Bundesland | Nordrhein-Westfalen |
Die LVR-David-Ludwig-Bloch-Schule in Essen ist eine Förderschule mit dem Schwerpunkt Hören und Kommunikation, die vom Landschaftsverband Rheinland getragen wird. Sie richtet sich an Kinder und Jugendliche mit Hörschädigungen und begleitet diese von der Einschulung bis zum Schulabschluss nach Klasse 10. Als bildungsgangunabhängige Schule arbeitet sie nach einem Stufenprinzip, das eine individualisierte und passgenaue Förderung ermöglicht. Das Konzept sieht vor, dass jedes Kind in seinem eigenen Tempo lernen kann und dabei spezialisierte Unterstützung erhält. Die Schule unterteilt sich in eine Primarstufe für die Klassen 1 bis 4 und eine Sekundarstufe bis zur 10. Klasse. In beiden Bereichen wird großer Wert auf kleine Lerngruppen und eine wertschätzende Schulatmosphäre gelegt, um optimale Bedingungen für das Lernen zu schaffen.
Ein besonderes Merkmal der LVR-David-Ludwig-Bloch-Schule ist ihr umfassendes Angebot zur Begleitung und Beratung rund um das Thema Hörschädigung. Das Institut bietet Frühförderung für Familien ab der Diagnose an und unterstützt die Eltern während der gesamten Phase bis zur Einschulung. Darüber hinaus betreibt die Schule einen Kindergarten, in dem Kinder mit Hörschädigung ab dem ersten Lebensjahr betreut werden. Der Fokus liegt dabei darauf, dass die Kinder täglich mit Freude zur Schule kommen und ihre Umwelt neugierig erkunden können. Zudem verfügt die Schule über eine eigene Beratungsstelle, die umfassende diagnostische Leistungen anbietet und Familien von der Frühförderung bis zum Schulabschluss begleitet.
Ein weiteres Angebot der Schule richtet sich an Eltern von Kindern mit Hörschädigungen, die eine allgemeine Schule besuchen. In diesen Fällen bietet die LVR-David-Ludwig-Bloch-Schule fachkundige Begleitung und Beratung direkt vor Ort an. Dies ermöglicht es, betroffene Schülerinnen und Schüler auch im Regelschulsystem angemessen zu unterstützen. Die Schule verfügt zudem über eine offene Ganztagsschule, einen Förderverein und organisiert die Schülerbeförderung. Für die Organisation des Schulalltags steht Eltern das Logineo-NRW-Portal zur Verfügung.
Die LVR-David-Ludwig-Bloch-Schule ist eine Förderschule mit dem Förderschwerpunkt Hören und Kommunikation und nimmt Kinder und Jugendliche mit Hörschädigungen auf. Die Schule begleitet Schüler von der Einschulung bis zum Schulabschluss in Klasse 10, wobei die Primarstufe die ersten vier Schuljahre und die Sekundarstufe die weiteren Jahre umfasst.
Das Stufenprinzip ermöglicht eine passgenau individuelle Förderung, bei der jedes Kind im eigenen Tempo lernen kann. Die Schule arbeitet bildungsgangunabhängig und bietet somit flexible Lernwege für unterschiedliche Bedürfnisse.
Ja, die LVR-David-Ludwig-Bloch-Schule bietet umfassende Unterstützung für Kinder mit Hörschädigungen, die eine allgemeine Schule besuchen möchten. Das Schulteam begleitet diese Schüler und ihre Familien fachkundig und berät direkt vor Ort in der Regelschule.
Diese inklusive Unterstützung ermöglicht es Kindern mit Hörbeeinträchtigungen, am regulären Schulunterricht teilzunehmen und von spezialisierter Förderung zu profitieren. Dadurch werden beide Optionen – Förder- oder Regelschule – für Eltern realistisch machbar.
In der Primarstufe der Schule lernen die Kinder in kleinen Gruppen, was eine intensive individuelle Betreuung und wertschätzende Atmosphäre ermöglicht. Das Stufenprinzip stellt sicher, dass jede Schülerin und jeder Schüler passgenau gefördert wird und sein eigenes Lerntempo bestimmen kann.
Die spezialisierte Ausrichtung auf Hören und Kommunikation bedeutet, dass der Unterricht auf die besonderen Bedürfnisse von Kindern mit Hörschädigungen zugeschnitten ist. Diese Kombination aus kleinen Klassen, persönlicher Aufmerksamkeit und fachspezialisierten Lehrkräften schafft optimale Voraussetzungen für erfolgreiches Lernen.
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