| Schulform | Freie Schule |
| Adresse | Neunkircher Straße 70, 66299 Friedrichsthal |
| Telefon | 06897-840000 |
| Fax | 06897-843913 |
| Website | www.johannes-schule.de |
| Bundesland | Saarland |
Die Johannes-Schule in Friedrichsthal ist eine staatlich anerkannte Waldorfschule mit dem Schwerpunkt Lern- und Erziehungshilfe. Sie richtet sich an Schülerinnen und Schüler, die von einem kleineren Klassenrahmen und individualisiertem Unterricht profitieren. Mit einer maximalen Klassengröße von 15 Kindern und Jugendlichen schafft die Schule Bedingungen, unter denen jedes Kind seinen Fähigkeiten entsprechend gefördert werden kann. Das pädagogische Konzept der Waldorfschule verbindet dabei traditionelle Wertvorstellungen mit modernen Anforderungen an Bildung und Erziehung. Der Unterricht orientiert sich an den Grundsätzen der Waldorfpädagogik, die eine ganzheitliche Entwicklung der Persönlichkeit anstrebt und dabei kognitives, emotionales und praktisches Lernen miteinander verbindet.
Das zentrale Ziel der Johannes-Schule ist es, ihre Schülerinnen und Schüler zu größtmöglicher Selbstständigkeit, Selbstverantwortung und Selbstbestimmung zu führen. Dies erfolgt durch eine individuelle Begleitung, die die jeweiligen Stärken und Entwicklungsmöglichkeiten jedes Kindes berücksichtigt. Die Schule arbeitet daran, dass Schülerinnen und Schüler nicht nur fachliche Kompetenzen erwerben, sondern auch lernen, eigenverantwortlich und reflektiert ihre Entscheidungen zu treffen. Ein solcher Ansatz ist besonders wichtig für Kinder und Jugendliche, die zusätzliche Unterstützung im Bereich Lernen oder emotionale-soziale Entwicklung benötigen.
Hinsichtlich der Schulabschlüsse bietet die Johannes-Schule verschiedene Möglichkeiten. Schülerinnen und Schüler können den regulären Hauptschulabschluss erwerben. Darüber hinaus besteht die Option, nach der 12. Klasse einen schuleigenen Abschluss, den Johannes-Schulabschluss, zu erhalten. Diese Flexibilität bei den Abschlussoptionen ermöglicht es, unterschiedliche Leistungsstände und Entwicklungsverläufe angemessen zu würdigen. Die Schule wird von verschiedenen Stiftungen und Organisationen unterstützt, darunter die Software AG-Stiftung und die Waldorf-Stiftung im Bund der Freien Waldorfschulen, was zeigt, dass die Einrichtung in einem größeren Netzwerk von Unterstützern verankert ist.
Die Johannes-Schule unterrichtet ihre Schüler in Klassen mit maximal 15 Kindern und Jugendlichen. Diese kleine Klassengröße ermöglicht eine individuelle Förderung, die den Möglichkeiten und Bedürfnissen jedes einzelnen Schülers entspricht.
Durch das intensive Betreuungsverhältnis können Lehrkräfte gezielter auf die persönliche Entwicklung eingehen und jeden Lernenden optimal unterstützen.
An der Johannes-Schule können Schüler den Hauptschulabschluss erwerben, der staatlich anerkannt ist. Nach der 12.
Klasse besteht zudem die Möglichkeit, einen speziellen Johannes-Schulabschluss zu absolvieren. Dies bietet Schülern verschiedene Wege, um einen anerkannten Schulabschluss zu erlangen, der ihren Fähigkeiten und Stärken entspricht.
Das Ziel der Johannes-Schule ist es, junge Persönlichkeiten zu größtmöglicher Selbstständigkeit, Selbstverantwortung und Selbstbestimmung zu führen. Die Schule verfolgt dabei einen ganzheitlichen Waldorf-Ansatz, der über die reine Wissensvermittlung hinausgeht.
Die individuelle Entwicklung jedes Schülers steht dabei im Mittelpunkt des pädagogischen Handelns.
Die Johannes-Schule ist als Waldorfschule für Lern- und Erziehungshilfe spezialisiert auf die Unterstützung von Kindern mit besonderen Förderbedarfen. Die kleine Klassengröße mit maximal 15 Schülern ermöglicht intensive individuelle Betreuung und Förderung nach Waldorf-Pädagogik.
Die Schule verfolgt das Ziel, alle Schüler zu Selbstständigkeit und Selbstbestimmung zu führen, wodurch sie sich besonders für diese Klientel eignet.
Die Johannes-Schule zeichnet sich durch ihre spezialisierte Kombination aus Waldorf-Pädagogik und Lern- und Erziehungshilfe aus, was sie von vielen anderen Schulen im Saarland unterscheidet. Mit ihrer staatlichen Anerkennung, der kleinen Klassengröße und der Möglichkeit beider Abschlussarten bietet sie ein individualisiertes Angebot für Schüler mit Förderbedarfen.
Die 25-jährige Erfahrung und Unterstützung durch renommierte Stiftungen deuten auf ihre etablierte Qualität und Vernetzung in der Region hin.
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