| Schulform | Förderschule |
| Adresse | Fischhausstraße 12b, 01099 Dresden |
| Telefon | 03512067354 |
| fz-sprache-dresden@web.de | |
| Website | www.fz-sprache-dresden.com |
| Bundesland | Sachsen |
Das Förderzentrum "Schule im Albertpark" in Dresden ist eine spezialisierte Fördereinrichtung mit dem Schwerpunkt Sprache, die Schüler mit erheblichem sonderpädagogischem Förderbedarf im Bereich Sprache aufnimmt. Die Schule befindet sich in Dresden-Striesen und richtet sich an Kinder, bei denen inklusive Maßnahmen an Regelschulen nicht oder nicht in ausreichendem Umfang die notwendige Unterstützung bieten können. Das Besondere an dieser Einrichtung ist ihr Verständnis als Durchgangsschule: Der Besuch ist grundsätzlich zeitlich begrenzt und zielt darauf ab, Schüler sobald wie möglich in ihre Heimatschulklassen zurück zu integrieren, sobald sie den Anforderungen der allgemeinen Schulen genügen.
Das Förderzentrums bietet sonderpädagogische Förderung in mehreren Bereichen an, darunter Laut- und Schriftsprache, Wahrnehmung, Hörverarbeitung und Motorik. Dabei werden die Schüler in kleinen Klassen unterrichtet: Im Grundschulbereich liegt die maximale Klassengröße bei zwölf Schülern, im Mittelschulbereich (Klassen 5 und 6) bei sechzehn Schülern. Diese kleineren Lerngruppen ermöglichen intensive individuelle Förderung und ermöglichen es den Lehrkräften, gezielt auf die Bedürfnisse jedes einzelnen Kindes einzugehen.
Zentral für die Arbeit der Schule sind individuelle Förderpläne, die regelmäßig überprüft und angepasst werden. Diese Pläne werden halbjährlich mit den Eltern besprochen, sodass diese jederzeit einen umfassenden Überblick über den Lernfortschritt und die geplanten Maßnahmen ihrer Kinder haben. Die Verweildauer an der Schule richtet sich nach Art und Umfang des individuellen Förderbedarfs und ist daher für jedes Kind unterschiedlich. Das Sekretariat ist montags bis freitags von 7:00 bis 14:00 Uhr erreichbar und kann unter (0351) 2067354 oder per E-Mail kontaktiert werden.
Die Schule im Albertpark nimmt Kinder auf, deren sonderpädagogischer Förderbedarf im Bereich Sprache so erheblich ist, dass sie an allgemeinen Schulen nicht ausreichend unterstützt werden können. Die Schule konzentriert sich auf Förderung in den Bereichen Laut- und Schriftsprache, Wahrnehmung, Hörverarbeitung und Motorik.
Das Förderzentrum arbeitet als sogenannte "Durchgangsschule", was bedeutet, dass der Aufenthalt zeitlich begrenzt ist und die Reintegration in die Heimatschule angestrebt wird, sobald die Schüler den Anforderungen einer regulären Schule genügen.
Die Klassengröße ist an diesem Förderzentrum bewusst klein gehalten, um intensive individuelle Förderung zu ermöglichen. Im Grundschulbereich lernen maximal 12 Schüler pro Klasse zusammen, während im Mittelschulbereich in den Klassen 5 und 6 maximal 16 Schüler unterrichtet werden.
Diese überschaubare Größe ermöglicht es den Förderpädagogen, gezielt auf die individuellen Bedürfnisse jedes Kindes einzugehen und spezialisierte Fördermaßnahmen umzusetzen.
Die Eltern spielen eine zentrale Rolle im Förderungsprozess an der Schule im Albertpark. Für jeden Schüler wird ein individueller Förderplan erstellt, der regelmäßig überprüft wird und die Grundlage für die förderpädagogischen Maßnahmen bildet.
Diese Förderpläne werden halbjährlich mit den Eltern besprochen, um gemeinsam die Fortschritte zu evaluieren und die Förderung bei Bedarf anzupassen. Dadurch entsteht eine enge Zusammenarbeit zwischen Schule und Familie.
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